10月24日11时，中国教育学会科学教育分会2024年小学科学优质课展示活动现场，一架架由学生精心制作的纸火箭成功升空。伴随着千余位科学教师的热烈掌声，克拉玛依市第十一小学教师李兴忠结束了他精彩的课堂展示。

据悉，此次活动共展示了31堂由全国各地报送的小学科学优质课，李兴忠执教的《纸火箭》一课是自治区唯一入选课例。

在教学展示过程中，李兴忠凭借新颖的课堂设计、扎实的教学功底和“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，让这堂《纸火箭》“飞”进了众多科学教师的心中，也让克拉玛依这座边陲小城在科学教育领域取得的成果“飞”入了全国科学教育工作者的视线中。

科学课程内容多元且综合性强，激发并保持学生的探究兴趣和参与度，是上好一堂科学课的关键所在。如果教师的教育教学观念落后，缺乏足够的实验设计，便难以激发学生主动探索的欲望，导致课堂枯燥乏味。

“怎样让科学课堂既有内涵，又充满活力？”从教12年以来，李兴忠不断思索这个问题。

2018年，李兴忠与克拉玛依区科协工作人员组建项目团队，开始打磨《纸火箭》课程。丰富课堂内容、拓展课程外延……6年间，李兴忠通过课堂教学实践，对这堂课进行持续改进与优化。今年，这堂课终于得以登上全国科学优质课展台，并赢得了广泛的认可。

“这是真正‘以生为主’的优质课堂。”“没想到，新疆也有这样‘天花板’级别的课堂呈现。”……展示活动结束后，现场教师纷纷表达了自己的感受。

科学之光，点亮梦想。近年来，克拉玛依市积极推进中小学科学教育改革，着力在教育“双减”工作中做好科学教育的“加法”。全市各校开足开齐开好科学类课程，立足学校特色，因地制宜构建学校科学类课程与资源体系，加强综合课程开发，形成了内容丰富、领域宽泛的科学类课程群，各校科学教育水平持续提升，学生科学素养显著增强。

“听课教师们的数次掌声，是对《纸火箭》反映的‘高效课堂’‘素养教学 ’最好认可。”自治区小学科学研修工作室主持人杨生军说，《纸火箭》这堂课生动体现了新时代科学教育改革理念。本堂课的入选，体现了克拉玛依科学教师队伍建设多年来所取得的成效，更彰显了克拉玛依乃至全疆范围内科学教育的优秀成果。